| Мин |
Соб |
Команда |
Хроника событий: |
Счёт |
| 12 |
|
Доминиканская Республика |
Сантьяго Акошта, замкнул прострел с фланга (пас - Кесии Сантана) |
0:1 |
| 17 |
|
Ангилья |
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 17 |
|
Доминиканская Республика |
Команда меняет тактику (защитная) |
|
| 16 |
 |
Ангилья |
Эммануель Вальден заменен, на поле выходит Ким Бэнкс |
|
| 16 |
 |
Доминиканская Республика |
Оливер Вольетер заменен, на поле выходит Юри Берроа |
|
| 26 |
|
|
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 29 |
 |
|
Юнель Каннобио заменен, на поле выходит Федерик Эстрелла |
|
| 36 |
|
|
Команда меняет тактику (атакующая) |
|
| 45 |
|
Ангилья |
Истон Флин, удар издали |
1:1 |
|
| 46 |
|
Ангилья |
Команда меняет тактику (защитная) |
|
| 46 |
|
Доминиканская Республика |
Команда играет грубо |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
|
| 45 |
 |
Ангилья |
Истон Флин заменен, на поле выходит Салим Мангири |
|
|
| 47 |
|
Доминиканская Республика |
Сантьяго Акошта, выход один на один |
1:2 |
| 48 |
|
Ангилья |
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 57 |
|
Доминиканская Республика |
Команда играет аккуратно |
|
|
|
|
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 71 |
|
Ангилья |
Мэтти Брукс-Мид забивает с пенальти |
2:2 |
| 72 |
|
|
Команда меняет тактику (защитная) |
|
| 72 |
|
Доминиканская Республика |
Команда меняет тактику (все в атаку) |
|
| 74 |
 |
|
Альваро Лорибел заменен, на поле выходит Амадо Зорилла |
|
| 81 |
 |
Ангилья |
Кен Копин заменен, на поле выходит Хиакинт Брукс-Мид |
|
| 82 |
|
Доминиканская Республика |
Кесии Сантана, из-за пределов штрафной (пас - Сантьяго Акошта) |
2:3 |
| 83 |
|
Ангилья |
Команда меняет тактику (нормальная) |
|
| 83 |
|
Доминиканская Республика |
Команда меняет тактику (суперзащитная) |
|
Мы используем файлы cookies, чтобы отличать вас от других пользователей сайта, сохранять ваши игровые настройки, правильно отображать страницы сайта в зависимости от используемого вами устройства.
Используя наш веб-сайт без изменения настроек браузера, вы принимаете от нас файлы cookies.